2014“大国教育之声”论坛精彩回顾
编着按：中国移动互联网行业的快速发展，改变了人们的学习方式，云技术、大数据的普及推动着教育产业的变革。智能终端、多元介质以及社交关系的变化让人们获取信息的方式日新月异。移动互联网时代，什么影响着中国教育的发展和未来？12月4日，2014年新华教育论坛“大国教育之声”活动在京举行，聚焦“互联网时代”教育大洗牌格局中的教育现状，共探教育未来发展之。
会上，北大光华管理学院副院长，MBA中心主任吴联生教授接受了新华教育的专访，以下是本次精彩内容回放：
北大光华管理学院副院长，MBA中心主任吴联生教授接受新华教育专访。
主持人：各位网友大家好！这里是2014新华教育论坛“大国教育之声”活动现场，做客我们间的是大学光华管理学院副院长吴联生教授。欢迎吴院长！
吴联生：大家好！
大学光华管理学院MBA项目 目标是培养商界
主持人：我国的MBA院校有200多所，您认为MBA项目目前有哪些发展？
吴联生：我觉得每一所院校都有自己的特点和特色，每个院校应该结合自己的特点和特色来办适合于它自己的MBA项目。全国这么多不同的MBA院校可以办成不同的MBA项目，这对我国的经济发展和企业管理来说常有帮助的。
北大光华管理学院的MBA特色主要突出以下两个方面：
第一，中国的MBA项目要服务于中国的社会经济发展，因此我们在课程中专门设立了介绍中国知识的课程，希望能够把中国的知识和案例融入到我们的MBA教育中。
第二，大学光华管理学院项目要培养商界。什么是商界？不仅是自己事业成功，在事业成功的同时一定要给社会做贡献，推动社会的进步。怎样让一个人持续性地给社会做贡献呢？就需要他具有一定的人文。大学具备深厚的人文底蕴，我们结合大学的特点打造了具有人文的MBA项目，现在我们已经开设一系列的项目，为MBA项目人文阶段做铺垫。
MBA项目面向实务操作性 要紧密结合经济发展
主持人：您提到，我们的MBA项目要为中国的经济发展做贡献，您认为MBA项目如何与当地的经济实现更好的互动？
吴联生：MBA项目是实务性而且是面向实务操作性的，MBA项目要和经济的发展紧密结合一起，否则就变成了学术性项目。怎样才能把MBA项目的发展和让MBA能够为社会的经济发展做更多的贡献相结合呢？一般的MBA院校培养所传授的都是一般性综合知识。但现在我国的经济发展非常迅猛，新行业风起云涌，各具特色，这种情况下仅仅具有一般综合管理知识的话，可能对某些特殊的行业就不适用了。
针对中国经济发展的新特点，我们在做好一般性综合知识管理的培养同时，还从行业的角度挖掘知识的深度，例如，我们在今年三、四月份，专门推出了行业模块课程，涉及健康与医疗产业、新文化产业、新金融产业、互联网经济等方面。我们试图把这些新行业最突出的特点融入到我们的教学过程中，一方面保持知识的宽度，同时加强了知识的深度，我们希望培养出来的同学既具有扎实的综合知识，又适用于某些特殊行业，成为具有专门知识的管理人才。
北大光华MBA项目实施持续性
主持人：您说到MBA教育是实践型的教育，但社会上也有一些观点认为MBA教育要加入一些学术因素。对于这种观点，您怎么看？
吴联生：怎样把MBA项目办好是一个重大的课题。我们一直都在做这个重大课题的研究。正是因为我们已经有了一系列研究的积累，我们才能够在大学光华管理学院MBA项目中实施了持续性的，我们的主要体现在哪里呢？例如，率先引入企业考官，率先启动校友导师项目，率先采用先面试后考试的方式等等，这些都为MBA项目在中国的发展做出了重大的贡献。
主持人：请您展望下MBA教育未来的发展，您觉得在未来，它的发展趋势会是怎么样的？
吴联生：MBA项目未来发展空间太大了，留给我们学校做的事情也很多，现在MBA项目在国外都已经有上百年的历史，在我国的发展也就二十年的历史。据《金融时报》网站公布的2014年全球MBA排名百强榜单，大学光华管理学院位列第57名，这个排名已经连续三年领跑高校的MBA，但坦白说我们距离世界一流水平标准还有相当大的距离。
随着我们国家经济的不断发展，对高级管理人才的需求越来越迫切，因此我们还有很多工作要做，重要的一项工作就是踏踏实实把我们的MBA项目做好。大学光华管理学院的MBA项目愿意和全国的MBA项目一起努力，把中国的MBA教育推向前进。
主持人：MBA教育在我国是一个年轻的教育，希望大学光华管理学院未来的发展越来越好，感谢各位网友关注，也感谢吴院长做客我们的间，本次结束，下次再见。